Старшая субботняя школа
Старшая субботняя школа работает с 9:45 до 15:30 по адресу : 76 Anglesey Blvd в помещении церкви Hamber Valley United Church. В программе:
| с 9:45 до 13:00 | Русский язык, Математика, Литературное чтение, История |
| с 13:00 до 13:10 | Обед |
| с 13:10 до 15:40 | Кружки по интересам: |
|
Пластилиновая анимация Шахматы (Базовая программа. Занимательная физика Музыкально-Театральная студия Театр "Маски" Занимательный русский язык Storytelling Олимпиадная математика Школа финансовой грамотности Рукоделие |
|
Курс обучения игры в шахматы
Шахматы – это древняя игра, которая позволяет развивать логическое мышление, зрительную память, концентрацию мышления. К тому же это самая захватывающая и увлекательная игра, «...игра, которая делает честь человеческому разуму» (Вольтер). Курс обучения игры включает в себя базовую и углублённую программы.
Базовая программа обучения включает в себя:
- ознакомление с историей происхождения и распространения игры;
- ознакомление с доской, фигурами и их ценностью и правилами игры;
- стратегия развития каждой фигуры и отдельных стадий партии;
- изучение тактических приемов ведения боевых действий.
Углублённый курс включает в себя:
- изучение классических дебютных построений;
- изучение общего стратегического мышления игры в шахматы;
- ознакомление с партиями выдающихся мастеров современности.
Победитель турнира 2025 года Мозгин Андрей
Введение в Историю Цивилизации
Основная цель курса
Сформировать у детей интерес к мировой истории.
Задачи курса
- Создание среды для углубленного изучения русского языка. Расширение словарного запаса, введение новых понятий на основе обсуждения с детьми исторического материала и тем, относящихся к истории цивилизации.
- Познакомить детей с основными инструментами изучения истории, объяснив что такое исторические документы, археологические находки, карта, таблицы (хронологические, генеалогические), мемуары и т.д.
- Заложить основы уважения и понимания культур разных народов, ценности и самобытности их исторического пути.
- Дать детям набор исторических сведений, позволяющих лучше понимать произведения мировой литературы, живописи, скульптуры, архитектуры.
Материалы
Курс подготовлен на основе общепринятых исторических источников, исключающих противоречивое толкование в ходе уроков.
Пластилиновая анимация
Мультипликация – этого своего рода сводный курс общеобразовательных знаний. Занятия способствуют расширению кругозора личности, повышению эмоциональной культуры, культуры мышления. Мультипликация предоставляет большие возможности для развития творческих способностей, сочетая теоретические и практические занятия, результатом которых является реальный продукт самостоятельного творческого труда.
Программа направлена на изучение пластилиновой анимации, расширение познаний о материалах, инструментах, методах, техниках лепки из пластилина, развитие творческих способностей, фантазии учащихся. «Пластилиновая анимация» позволит не только слепить персонаж, но и «оживить» его.
Учащиеся получат представление о том, что у экранных искусств есть свои особые выразительные средства, отличные от средств других видов искусства - это кадр, план, ракурс, монтаж, звук, цвет, движение.
Курс изобразительного искусства
Курс изобразительного искусства в начальной школе предполагает развитие у учащихся умений и навыков в разделах: живопись рисунок, скульптура, декоративно-прикладное искусство, композиция и работа в материале, беседы об искусстве.
Занятия народным изобразительным искусством - это путь приобщения учащихся к истокам культуры, воспитание эстетического вкуса, знакомство с культурой, историей, мировыми художественными ценностями.
Главная задача курса - приобщение обучающихся к художественной культуре, обучение основам изобразительной грамоты и декоративно-прикладного искусства, воспитание их эстетического восприятия, развитие навыков самостоятельной работы.
В результате обучающиеся должны знать и понимать:
цветовой строй произведений живописи, основные и составные цвета
- основные элементы композиции, закономерности построения художественной формы
- принципы сбора и систематизации подготовительного материала для воплощения творческого замысла
- основные жанры и виды произведений изобразительного искусства
- основные виды народного художественного творчества, его обенности, народные истоки декоративно-прикладного искусства
- терминологию изобразительного и декоративно-прикладного искусства
Oбучающиеся должны владеть навыками:
- работы с подготовительными материалами: этюдами, набросками, эскизами
- передачи объема и формы, четкой конструкции предметов, передачи их материальности, фактуры с выявлением планов, на которых они расположены
- работы в различных техниках и материалах
- самостоятельного применения различных художественных материалов и техник
- анализа произведения изобразительного искусства.
Oбучающиеся должны уметь:
- грамотно изображать с натуры и по памяти предметы (объекты) окружающего мира
- создавать художественный образ на основе решения технических и творческих задач
- самостоятельно преодолевать технические трудности при реализации художественного замысла
- изображать окружающую действительность, передавая световоздушную перспективу и естественную освещенность
- применять навыки, приобретенные на предметах "рисунок", "живопись", "композиция"
- узнавать отдельные произведения выдающихся отечественных и зарубежных художников, называть их авторов
- сравнивать различные виды изобразительного искусства (графики, живописи, декоративно-прикладного искусства);
- использовать художественные материалы и инструменты
- применять основные средства художественной выразительности в рисунке, живописи и скульптуре (с натуры, по памяти и воображению); в декоративных и конструктивных работах: иллюстрациях к произведениям, литературы и музыке
Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
- самостоятельной творческой деятельности
- обогащения опыта восприятия произведений изобразительного искусства
- оценки произведений искусства (выражения собственного мнения) при посещении выставок, музеев изобразительного искусства и народного творчества
