Filipok

Младшая субботняя школa

Младшая субботняя школа работает каждую субботу по адресу : 400 Burnhamthorpe Rd, Etobicoke., в помещении St.James United Church  

Программа курса "Занимательная физика"

После теплого, летнего дождя над полем появилась радуга: одним концом она окунулась в речку, а другим спряталась в лес.

Спросите 100 человек:”Что вы видите?”.

99 из них ответят:”Мы видим радугу.”, и только один скажет:”Я вижу чудо – в капельках дождя солнечныи свет разлагается в полныи спектр своих цветов: красныи, оранжевыи, желтыи, зеленыи, голубои, синии и фиолетовыи, создавая прекрасную радугу.”

Все 100 человек ответили правильно: 99 из них рассказали о том, что они ВИДЕЛИ, и только один человек смог обьяснить причину того, ЧТО он видел.

Я хочу, что бы Ваши дети всегда и во всем видели ЧУДО и могли понять и обьяснить как оно произошло .

Цель кружка – обьяснить детям, что мы живем в физическом мире, и все, что происходит вокруг нас – происходит по законам физики.

Земля врашается по законам физики, смена дня и ночи, смена времен года проищодит по законам физики, по законам физики идет дождь, по законам физики летеют самолеты и птицы, плавают корабли и рыбы, по законам физики мы строим дома, делаем автомобили и ракеты, кипятим чаи …

Наверное, было бы очень интересно и полезно изучить законы этого физического мира и научиться ими пользоваться.

Хотите узнать почему небо голубое? откуда берется радуга? почему корабли плавают? почему у кипяшего чаиника из носика идет пар? почему идти по льду скользко, а по асфальту нет? почему работает радио? почему все снежинки такие разные???

Я хочу научить детеи увидеть необычное в обычном, понять что и почему происходит и научиться этим пользоваться, хочу разбудить интерес и любопытство ко всему, что нас окружает.

Обучение проходит в виде серии увлекательных экспериментов и опытов, которые совершают сами дети.

Курс изобразительного искусства в начальной школе

Previous Next

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Курс изобразительного искусства в начальной школе предполагает развитие у учащихся умений и навыков в разделах: живопись рисунок, скульптура, декоративно-прикладное искусство, композиция и работа в материале, беседы об искусстве.

Занятия народным изобразительным искусством - это путь приобщения учащихся к истокам культуры, воспитание эстетического вкуса, знакомство с культурой, историей, мировыми художественными ценностями.

Главная задача курса - приобщение обучающихся к художественной культуре, обучение основам изобразительной грамоты и декоративно-прикладного искусства, воспитание их эстетического восприятия, развитие навыков самостоятельной работы.

В результате обучающиеся должны знать и понимать:

цветовой строй произведений живописи, основные и составные цвета

• основные элементы композиции, закономерности построения художественной формы
• принципы сбора и систематизации подготовительного материала для воплощения творческого замысла
• основные жанры и виды произведений изобразительного искусства
• основные виды народного художественного творчества, его обенности, народные истоки декоративно-прикладного искусства
• терминологию изобразительного и декоративно-прикладного искусства

Oбучающиеся должны владеть навыками:

• работы с подготовительными материалами: этюдами, набросками, эскизами
• передачи объема и формы, четкой конструкции предметов, передачи их материальности, фактуры с выявлением планов, на которых они расположены
• работы в различных техниках и материалах
• самостоятельного применения различных художественных материалов и техник
• анализа произведения изобразительного искусства.

Oбучающиеся должны уметь:

• грамотно изображать с натуры и по памяти предметы (объекты) окружающего мира
• создавать художественный образ на основе решения технических и творческих задач
• самостоятельно преодолевать технические трудности при реализации художественного замысла

  

• изображать окружающую действительность, передавая световоздушную перспективу и естественную освещенность
• применять навыки, приобретенные на предметах "рисунок", "живопись", "композиция"
• узнавать отдельные произведения выдающихся отечественных и зарубежных художников, называть их авторов

• сравнивать различные виды изобразительного искусства (графики, живописи, декоративно-прикладного искусства);
• использовать художественные материалы и инструменты
• применять основные средства художественной выразительности в рисунке, живописи и скульптуре (с натуры, по памяти и воображению); в декоративных и конструктивных работах: иллюстрациях к произведениям, литературы и музыке

Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• самостоятельной творческой деятельности
• обогащения опыта восприятия произведений изобразительного искусства
• оценки произведений искусства (выражения собственного мнения) при посещении выставок, музеев изобразительного искусства и народного творчества